Arhiv tekstova

Među pet osnovnih škola u subotičkoj općini u kojima je organizirana nastava na hrvatskom jeziku, u Osnovnoj školi »Matko Vuković« upisano je 16 djece u odjel prvaka na hrvatskom materinskom jeziku, od oko 80 učenika koji će od 1. rujna poći u prvi razred u ovoj školi. »To je dovoljan broj učenika da se ne mora tražiti posebna suglasnost za formiranje odjela«, iznosi Marija Crnković, ravnateljica Osnovne škole »Matko Vuković«.

U predstojeću školsku godinu u prvi razred za obrazovanje na hrvatskom jeziku upisalo se više djece nego prošle školske godine kada ih je bilo 13, i znatno više od pretprošle sa 7 upisanih. No, 2010. godine uočen je pad ukupnog broja djece koja su dorasla za školsku klupu.

Zastupljene sve generacije

 

Škola ima odjel na hrvatskom jeziku u svakoj generaciji, od prvoga do osmog razreda, te će u drugi razred poći spomenutih 13 učenika, u treći 7, u četvrti 18, u peti 24, u šesti 12, u sedmi 27 i u osmi razred 12 učenika. »S pedagoškog aspekta dobro je kada odjel broji oko dvadesetak učenika, čime se stvara potreban osjećaj grupe, veličine, snage, razvoja natjecateljskog duha.«

Ravnateljica škole napominje da je uoči upisa prvaka stručna služba ove obrazovne institucije uobičajeno posjetila vrtiće na teritoriju s kojega se djeca kod njih upisuju i održala sastanke s roditeljima predškolskih skupina, pružajući im informacije neophodne uoči početka osnovnoškolskog obrazovanja njihove djece. U tim susretima se roditelji bliže upoznaju s institucijom u kojoj će se djeca školovati narednih osam godina i imaju mogućnost da se još bliže informiraju o pitanjima koja ih zanimaju. Sugovornica iznosi zapažanje da su roditelji već na te pripremne sastanke stigli opredijeljeni za jezik na kojemu će se dijete školovati, te da se obitelj opredjeljuje znatno prije službenog upisa. »Roditelji žele da im djeca nauče hrvatski jezik«, kaže ravnateljica ove škole sumirajući višegodišnje iskustvo organiziranja nastave na hrvatskom jeziku, navodeći uz to da neka druga obrazloženja, poput manjeg broja učenika u razredu ili posebnih pogodnosti oko učila, ne mogu stajati. »U narednoj školskoj godini među sedmim razredima upravo će odjel na hrvatskom jeziku imati najveći broj učenika, dok će drugi odjeli u toj generaciji biti s manjim brojem učenika. A besplatne udžbenike sada već u nekoliko generacija imaju i učenici u odjelima na srpskom materinskom jeziku. Mada, svakako, roditelji ponaosob znaju svoje razloge o izboru jezika školovanja djeteta, u globalu riječ je o korištenju zakonom danih prava na školovanje na materinskom jeziku i o želji i svijesti roditelja da im se djeca obrazuju na materinskom jeziku. Mislim da je nastava na hrvatskom jeziku u našoj školi dobro postavljena, imamo predispozicije da djeca dobiju kvalitetno obrazovanje i dalje napreduju. A to se vidi i po njihovoj uspješnosti u nastavku školovanja.«

 

Rijetke su promjene odjela

 

S učenicima nižih razreda rade četiri profesora razredne nastave s duljim iskustvom, dodatno educirani na brojnim seminarima, dok o uspješnom napretku u višim razredima svjedoče brojna priznanja s natjecanja učenika u različitim područjima. »U generaciji koja je upravo okončala osnovnoškolsko obrazovanje, odjel na hrvatskom jeziku brojio je 22 učenika. Vrlo uspješan odjel sa 6 ‘vukovaca’, među kojima je dvoje kandidirano za učenika generacije. Učenica tog razreda bila je prvakinja države u hrvatskom jeziku i treća u državi na natjecanju iz srpskog jezika kao nematerinskog, koji je obvezan predmet za njih.«

Dosadašnje višegodišnje iskustvo pokazalo je da dijete i završava osnovnoškolsko obrazovanje na jeziku na kojem je upisano u prvi razred. »Bilo je prelazaka iz odjela na srpskom u odjel na hrvatskom jeziku i obratno, ali su takve promjene rijetke. Sagledavajući perspektivu nastavka obrazovanja i mogućnosti izbora, te da će dio djece iz odjela na hrvatskom jeziku nastaviti školovanje na hrvatskom jeziku, a dio na srpskom jeziku, nastavnici koji predaju srpski kao nematerinski jezik trude se da učenici ne manjkaju u znanju, i po tome su također dobro pripremljeni za nastavak obrazovanja u srednjoj školi.«