Zbog pandemije koronavirusa i izvanrednog stanja polovinom ožujka zatvorene su sve obrazovne institucije, a na fakultetima, kako u Srbiji tako i u Hrvatskoj, je organizirana online nastava. Sa studentima smo razgovarali o prednostima i nedostacima ovakvog vida nastave i o tome kako koriste slobodno vrijeme.

Marin Piuković, student na master studijama Ekonomskog fakulteta u Subotici, smjer agrarna ekonomija i agrobiznis: 
»U momentu kada je uvedeno izvanredno stanje obrazovne ustanove morale su pronaći neko alternativno rješenje kako studenti ne bi bili na gubitku i ostali oštećeni. Subotički Ekonomski fakultet kao rješenje ponudio je online platformu https://moodle.ef.uns.ac.rs/. Svi smo dobili e-mail od naših predmetnih profesora u kojem su bili potrebni podatci za kreiranje naloga za online učenje. Predavanja i konzultacije se vrše preko mobilne aplikacije Zoom koja omogućava svojim korisnicima da se uključe u ‘živi’ razgovor s profesorom, jer aplikacija aktivira kameru i mikrofon. Profesori imaju razumijevanja za svakog studenta i trude se svakome objasniti sve nejasnoće i izaći maksimalno u susret. Ono što je dosta zanimljivo jest polaganje online kolokvija. Naime, kolokoviji koje sam do sada polagao odvijaju se po principu testa za koji je predviđeno 20 pitanja u trajanju od 20 minuta. Moram priznati, imao sam zaista veliku tremu prije prvog ovakvog online kolokvija, jer je, po meni, za ovo potrebno mnogo više pripreme iz razloga što vremena za razmišljanje skoro da i nema. Kada se pročita pitanje, odmah se mora dati odgovor jer sat koji se nalazi na ekranu odbrojava vrijeme. Pozitivna strana online kolokvija je ta što student u momentu isteka vremena odmah saznaje broj bodova koje je postigao i zna je li položio.«
Na pitanje kako će i hoće li ova situacija bitno utjecati na završetak svega planiranog vezanog za ovu studijsku godinu, Marin odgovara:
»Svakako da hoće. Kao što već znamo, travanjski rok je izgubljen u izvanrednom stanju, a usmeni ispiti se moraju održavati u zgradi fakulteta što znači da i ako sve kolokvije i radove uradimo u roku, morat ćemo čekati završetak izvanrednog stanja kako bismo polagali usmeno i na taj način kompletirali obveze koje se tiču jednog predmeta.«
Budući da je Marin Piuković vanjski suradnik Zavoda za kulturu vojvođanskih Hrvata, svakog radnog dana je imao određene obveze koje se tiču Zavoda i na taj način su mu, kako kaže, prijepodnevni sati bili popunjeni određenim zaduženjima. No, svoje slobodno vrijeme provodio je i na druge načine. 
»U ovo izvanredno vrijeme rješavao sam neke stvari koje prije, zbog nagomilanosti obveza, nisam uspio odraditi. Pročitao sam neke knjige koje već dugo želim pročitati, ali budući da je bilo dosta obveza oko kolokvija, posvetio sam se i učenju kao i pisanju seminarskih radova. Primoran da svoje vrijeme provodim u kući posvetio sam se malo poslovima u dvorištu koje prije nisam radio, pa sam tako zasadio malo povrća. Poslovi oko vrta mi svakodnevno predstavljaju jednu obvezu koju obavljam sa zadovoljstvom. Prije proglašenja izvanrednog stanja bio sam zaista pritisnut raznim obvezama i tako sam malo zapostavio neke stvari koje sam inače rado radio, pa ih sada pokušavam nadokanditi.« 

Augustin Žigmanov, student II. godine Filozofskog fakulteta, Sveučilišta u Zagrebu, Odsjek za germanistiku i etnologiju i kulturnu antropologiju:
»Online nastava za sada funkcionira jako dobro. Materijal za učenje nam profesori uglavnom šalju na mail ili putem Omege (sustav učenja na daljinu), a ukoliko je potrebno nastava se održava i uživo putem Zooma. Nadam se da će do ispitnih rokova popustiti s mjerama radi ispita. Nitko nema ideju kako bi oni točno mogli izgledati, ali mislim da nam to ne bi trebala biti neka briga ukoliko učimo i radimo redovito. Što se slobodnog vremena tiče, uvijek se ima što za raditi, od sviranja do gledanja filmova. Često tu ulaze i razgovori s prijateljima koji nisu ostali u Zagrebu te vrlo rado pričamo o tome kako provodimo dane.«
Budući da je tijekom pandemdije koronavirusa ostao u Zagrebu, na pitanje kako je doživio i preživio ovu situaciju udaljen od svoje obitelji koja živi u Subotici, Augustin kaže:
»Jedini trenutak kada sam se osjećao kao ‘zarobljenik’ prostora je bio Uskrs jer nisam mogao doma, ali to sam brzo prebrodio jer sam se morao vratiti čitanju obavezne literature, pisanju seminara i učenju novog gradiva kako ne bih zaostajao s predavanjima.« 

Tihomir Šeremešić iz Monoštora, student II. godine preddiplomskog sveučilišnog studija germanistike na Filozofskom fakultetu u Osijeku: 
»Redovita nastava prekinuta je polovicom ožujka, kada je krenula nastava na daljinu, putem virtualnih učionica preko stranica Big Blue Button i Moodla. Nedostaci ovakvog vida nastave su loše internetske veze, nedostatak odgovarajuće kompjutorske opreme kod nekih studenata, a i profesora. Moj osobni dojam je da se pojavljuje, dijelom racionalni a dijelom i iracionalni, strah kod profesora kako nastava nije bila dovoljna i kako se to na neki način treba nadoknaditi, pa se stoga zada količinski opsežnija zadaća (koja u normalnim okolnostima ne bi bila zadana) da bi se kao nadoknadilo ono nešto što je propušteno. Ima dana kada nastava traje pet ili šest sati, a ima kada traje dva ili tri sata, ovisno o kvaliteti, profesoru. Naravno, ti sati nisu u komadu nego između njih postoje pauze. Kad imamo manje predavanja, vrijeme koristimo za referate i zadaće koje trebamo pisati.«
Kada će se vratiti na svoj fakultet još ne zna, jer u vrijeme ovog razgovora još nije bilo poznato kada će u Hrvatskoj fakulteti biti otvoreni za studente, ali Tihomir procjenjuje da to neće biti prije lipnja. »Granice su već bile zatvorene kada je nastava otkazana i zato sam morao ostati u Osijeku. Menza je ostala otvorena tako da ne moram kuhati. No, tramvaji ne voze tako pa do menze svakog dana idem pješice. To oduzme vremena, a često budem u stisci jer moram stići na virtualno predavanje u svoj stan«, kaže Tihomir.

Jelena Ćetojević iz Šida, studentica I. godine Visoke tehničke škole strukovnih studija u Novom Sadu na smjeru zaštite od katastrofalnih događaja i požara:
»Slobodno vrijeme u izvanrednom stanju pokušavam iskoristiti na najbolji način: čitam knjige, treniram, provodim vrijeme s obitelji, ali i učim. Putem online nastave to uspijevam, a sada imamo i više vremena za učenje. Osim fakulteta, pohađam i tečaj za grafički dizajn, pa slobodno vrijeme koristim da se usavršim i na tom polju. Smatram da će ova pauza donijeti pozitivne rezultate jer se možemo maksimalno posvetiti pripremanju ispita i fakultetu, s obzirom na to da smo zbog ograničenog kretanja prinuđeni više vremena provoditi u kući. Iako je izvanredno stanje, ne trebamo ovo shvatiti kao odmor ili raspust nego nastojati da u ovoj situaciji budemo odgovorni kao i do sada i da ovo vrijeme uložimo u svoje znanje.«
I. P. S. / Z. V. / S. D.