Mjesec dana je prošlo od kako se nastava odvija na daljinu, odnosno putem interneta. Iako su počeci bili svima velika nepoznanica i izazov, nakon mjesec dana možemo reći kako su sve stvari sjele na svoje mjesto. 
Učenici, osim od svojih učitelja i nastavnika, nastavu prate i putem malih ekrana, no ovih dana je iz Ministarstva prosvjete, nauke i tehnološkog razvoja stigla obavijest da će se privremeno prekinuti snimanje nastave koja se emitira putem televizijskih kanala, putem trećeg programa RTS-a i za nacionalne manjine putem drugog programa RTV-a. 

Nastavlja se kontinuitet rada 

Po riječima predsjednice Odbora za obrazovanje Hrvatskog nacionalnog vijeća Margarete Uršal Minstarstvo prosvjete je ovakvu odluku donijelo zbog toga što su se pojedini profesori i nastavnici koji su držali-snimali nastavu u Beogradu zarazili koronavirusom. Što se tiče emitiranja hrvatskog jezika na Radio-televiziji Vojvodine, kako je rekla Uršal, unaprijed je snimljeno nekoliko sati, koji će biti redovito emitirani, a nakon toga se čekaju dalje informacije iz Ministarstva. Očekuju se i platforme preko kojih bi se ubuduće nastava mogla snimati od kuće. Hrvatskoj nacionalnoj manjini ova odluka ne remeti već kontinuirani rad, jer nastavnici svakako i osim emisija koje se prate na televizijskim ekranima šalju prezentacije i rade s učenicima preko Google učionice, te putem drugih aplikacija. 
Kompletna situacija najviše pogađa kako male, tako i velike maturante, pred kojima su probni testovi, te polaganje male, odnosno završne mature i upis u srednju školu, odnosno na fakultete. Što se tiče male mature, spomenuto ministarstvo je odredilo kako će prvi probni testovi biti održani 22. travnja – materinji jezik (hrvatski), 23. travnja – matematika i 24. travnja – kombinirani test. Trenutno škole prikupljaju podatke imaju li svi učenici osmih razreda mogućnosti testove odraditi preko interneta. 

Virtualna škola u Monoštoru

Nastava na daljinu, po riječima učiteljice trećeg razreda OŠ 22. oktobar u Monoštoru Elene Brdar, funkcionira preko Viber grupe i preko Messenger aplikacije. 
»Snimke i zadatke šaljem preko spomenutih aplikacija, a djeca svoje radove također šalju meni na provjeru. Kada je sve ovo započelo, situacija je bila poprilično konfuzna, jer za sve nas ovo je bila novina i nešto nepoznato. Neki roditelji rade i jednostavno nismo mogli sve iskombinirati da svima odgovara. Ovaj način rada činio nam se najjednostavnijim, a ujedno ovako svi mogu pratiti nastavu«, kaže Brdar. 
Učenici hrvatskih odjela u Monoštoru, kao i u Subotici i okolici, nastavu prate, osim pojedinih predmeta preko RTS-a i putem Hrvatske radiotelevizije. 
»Rekla bih da djeca rade čak i više od onoga što tražim, jer prate i nastavu na trećem programu HRT-a, te nerijetko šalju i zadaću koju je zadala učiteljica u virtualnoj školi. Također povratna informacija od djece i roditelja je da im je nastava na Hrvatskoj radioteleviziji puno zabavnija i da je s uživanjem gledaju«, kaže Elena Brdar. 
Nastava na daljinu je u Monoštoru zaživjela u potpunosti, i ne samo da su djeca aktivna nego i roditelji koji pripomažu oko fotografiranja i slanja zadaće, te je učiteljica u ovome razgovoru pohvalila kako dječji rad, tako i suradnju s roditeljima. 

Izazov koji je prihvaćen

Ista situacija je i u OŠ Vladimir Nazor u Đurđinu, gdje sve teče po planu i dogovoru. 
»Svaka nakladnička kuća je nudila svoje platforme za online učenje i prvih dana je bila ponuđena gomila novih platformi koju velika većina nastavnika jednostavno nije znala koristiti. Upravo radi toga sam dozvolila nastavnicima da sami izaberu preko čega će raditi. Bitno je da se radi, da djeca imaju kontinuitet u radu i izradi domaćih zadaća«, kaže ravnateljica ove škole Ljiljana Dulić, koja je ujedno i potvrdila kako su učenici u nastavi na hrvatskom jeziku paralelno pratili nastavu na trećem programu RTS-a i na trećem programu HRT-a, a viši razredi i hrvatski jezik na drugom programu RTV-a, a svima su još dodatno nastavnici, odnosno učitelji slali program, tako da su na početku svi bili zatrpani, kako nastavni kadar, tako i djeca i roditelji. »U početku je stvarno bilo kaotično, ali sada su se svi naviknuli i pronašli način kako raditi. Ono na što smo posebno obratili pozornost jest to što nemaju sva djeca, odnosno roditelji, osobito oni s više djece, svu potrebnu tehniku. Vodili smo računa da se nastava ne preklapa nego da sva djeca mogu pratiti svoje predmete u određeno vrijeme. Imamo i učenike koji nisu s početka imali na čemu raditi, pa smo im nosili tiskani materijal, ali sada se uglavnom sve posložilo. Moram istaknuti da su i nastavnici, učitelji, pa tako i djeca i roditelji sve ovo izuzetno savjesno prihvatili i ispoštovali«, pojasnila je ravnateljica škole i poručila: »Nadam se da će ovo izvanredno stanje što prije proći i da ćemo, ako ne prije, lipanj provesti u školskim klupama i završiti školsku godinu onako kako treba, na opću radost svih nas«. 
Ž. V.