U organizaciji Koordinacije hrvatske nastave u Srbiji i pod pokroviteljstvom Ministarstva  znanosti, obrazovanja i športa Republike Hrvatske (MZOŠ) 6. i 7. travnja održani su stručni seminari za roditelje i učitelje. Profesorica hrvatskoga jezika i književnosti, Marina Balažev, koja je ujedno i koordinator nastavnika i učitelja koje je u Srbiju uputilo MZOŠ, kaže kako je nakon petogodišnjeg boravka na terenu u Srbiji uočila potrebu za različitim sadržajima koje bi trebalo pružiti roditeljima u cilju olakšavanja rada s djecom prigodom izrade domaćih zadaća. 

 

Nova vremena traže novi pristup 

 

»Puno toga se promijenilo od vremena kada su roditelji bili djeca. Kada sam to uočila, onda sam u razgovoru s MZOŠ, koji financijski omogućuje ove seminare, dogovorila da ove  godine ne samo nastavnicima nego i roditeljima ponudimo nešto. Nakon toga sam tražila najstručniju osobu za ova pitanja i na sreću našla sam je u Zagrebu u centru Budi svoj. To je Maja Jerčić, koja ima tri izvrsna seminara za učenike, roditelje i nastavnike«, kaže nam profesorica Balažev i dodaje: »Na seminaru za nastavnike predavačica je bila profesorica Anita Šojat, koja je jedna od najkvalitetnijih autorica čitanki i udžbenika hrvatskog jezika za osnovnu školu. Njene čitanke su poznate, a zovu se Snaga riječi.  U njima se nastavnim jedinicama i cijelom predavanju pristupa na vrlo inovativan način.«

Seminar za roditelje pod naslovom Učimo učiti namijenjen je nastavnicima i roditeljima.  

Pedagoginja Maja Jerčić kaže kako je cilj predavanja uputiti roditelje na koji način razviti vještinu samostalnog učenja kod djece. 

»Cilj seminara bio je da roditelji dobiju širu sliku učenja i neke konkretne smjernice i načela kako poticati razvoj vještina potrebnih za kvalitetno i samostalno učenje kod svoje djece kako ne bi radili i učili umjesto njih, već ih poticali da uče samostalno. Danas su najčešći problemi kod učenja nezainteresiranost, nedostatak motivacije i nerazumijevanje neke svrhe školovanja i slično. Problem je i što djeca ne znaju kako učiti, te uče najčešće samo memoriranjem. Oni su itekako sposobni učiti i na drugi način. Problem je i nedostatak samopouzdanja, kada već unaprijed misle da nisu dovoljno sposobni i pametni. Posljednji problem je nedostatak radnih navika. Zadovoljna sam odazivom roditelja na seminar što pokazuje da su zainteresirani  za ovu temu«. 

Da je tema seminara itekako aktualna govori činjenica da se predavanju odazvao pristojan broj roditelja koji su nakon predavanja iskazali svoje zadovoljstvo zbog novostečenog znanja. 

Jedna od sudionica predavanja bila je i Ninoslava Pirša, majka troje djece od kojih je jedan budući prvašić. 

»Od kada imam djecu, što je već šest godina, gledam druge roditelje koji imaju stariju djecu i uvijek vidim isti problem, a to je da roditelji sjede s djecom i uče, nerviraju se, čitaju s njima lektire i pišu im zadaće. S obzirom na to da ‘mi’ još nismo krenuli u školu, ovaj seminar mi se činio zanimljiv jer još ‘nismo’ imali vremena steći loše navike, pa sam se htjela uputiti s konkretnim savjetima od stručnjaka koji rade s djecom. Dobili smo puno informacija, istina nisu mi sve nove jer se i samostalno dosta educiram, ali sam čula i puno novih ideja. Primjerice, kako učiniti učenje zanimljivim, kako motivirati djecu, kako neke suhoparne lekcije učiniti zanimljivim«. 

 

Moć igre

 

Seminar za učitelje Inovacija, motivacija, igra održala je učiteljica savjetnica iz Osijeka Anita Šojat. 

»Na ovom seminaru učiteljima sam ukazala na  moć motivacije na nastavnom satu. Pokazala sam nove inovativne ideje u nastavi hrvatskoga jezika i ukazala na moć igre. Najveći problem u nastavi danas je to što je učenicima dosadno. Frontalni oblik rada je, rekla  bih, izumro. Učenici traže brzu izmjenu ativnosti tijekom sata i sve ono što zaokuplja njihovu pozornost može trajati petnaestak minuta. Važno je učenike staviti u središte pozornosti«, pojasnila je voditeljica seminara Anita Šojat. 

Iako se većina učitelja samostalno priprema i konstantno uči, pomoć stručnjaka nikada nije na odmet. Sudionica seminara Tanja Dulić navela je kako joj se tema seminara učinila posebno zanimljivom jer su igrice sastavni dio života današnjih mladih. 

»Radim kao profesor razredne nastave u osnovnoj školi u Đurđinu i do sada sam bila na svim seminarima koje su za nas organizirali profesori iz Hrvatske. Ti seminari su puno kvalitetniji u odnosu na one koji se u Subotici organiziraju za učitelje. Na dolazak na ovaj seminar motivirao me je sam naziv seminara. Živimo u vremenu kada su učenici dosta okupirani igricama, a svijetu nastave takvi sadržaji nedostaju. Ono što meni osobno nedostaje jeste praktični dio pored teorijskog znanja koje dobijemo, odnosno dobrodošla bi bila pomoć stručnjaka vezana za konkretne nastavne jedinice«.