Arhiv tekstova
Poticaj i drugima
Početak rujna, mjesec je kada svi polako postajemo svjesni da je vrijeme odmora iza nas i kada se polako pripremamo za predstojeću zimu. Za većinu ljudi ovaj mjesec je dosta stresan. Početak nove školske godine, priprema zimnice, nabavka ogrjeva i brojne obveze, kako bismo sve uspjeli odraditi na vrijeme. O kućnom proračunu neophodnom da pripremimo sve što nam je potrebno ne treba puno govoriti, posebno u onom dijelu kada su pripreme djece za školu u pitanju. A ovog tjedna učenici su ponovno sjeli u školske klupe. Tijekom ferija radilo se u mnogim školama u Srijemu, kako bi učionice spremno dočekale đake. Jedna od njih je i Osnovna škola Sremski front u Molovinu, malom mjestu u šidskoj općini gdje je nastavu pohađalo 9 učenika. Zajedno sa svojim vršnjacima, djecom migrantima iz obližnjeg prihvatnog centra Principovac, bit će ih 15. Ova škola je jedna od odgojno-obrazovnih ustanova u kojoj su završeni radovi rekonstrukcije u okviru projekta Mreža solidarnosti – druga godina, finaciranog od Veleposlanstva Norveške u Srbiji, a u realizaciji nevladine organizacije Grupa 484. U povodu početka nove školske godine i službenog otvaranja adaptiranog objekta, 3. rujna u Molovinu je boravio ministar za rad, zapošljavanje, boračka i socijalna pitanja Zoran Đorđević i veleposlanik Norveške Arne Sanes Bjornstad. Kako učenicima u Molovinu, tako i djeci migrantima, poželjeli su sretan početak nove školske godine i bezbrižno djetinjstvo. U školske klupe sjeli su i učenici iz Srijema koji pohađaju izborni predmet Hrvatski jezik s elementima nacionalne kulture. Prema informacijama kojima raspolažemo, njihov broj nešto je manji u odnosu na prethodne godine, ali ekvivalentan broju pripadnika hrvatske zajednice. Zainteresiranost učenika postoji, što je ohrabrujuće (barem u onim mjestima gdje oni imaju pravo izučavati ovaj predmet). A zakonski osnov i pravo na izučavanje tog predmeta, kada je Srijem u pitanju, bez obzira na njihov manji broj, imaju i djeca u Staroj Binguli i Batrovcima. Rješenja za njih još uvijek nema, a možda bi se trebalo poduzeti nešto kako bi se i oni motivirali za izučavanje svog materinjeg jezika i kulture.
S. D.
